План роботи методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу

План

роботи методичного об’єднання

вчителів природничо-математичного циклу

Комунального закладу

«Березківський мистецький ліцей»

Миколаївської обласної ради

на 2024-2025 н.р.

Засідання організаційне 1 (Серпень)

Тема:  Про підсумки роботи вчителів природничо-математичного циклу за  2023-2024 навчальний рік та планування роботи на 2024-2025 навчальний рік. Новий етап реформи НУШ. Освітні втрати: причини, наслідки та шляхи подолання.

                Форма проведення: Педагогічне коло.

Мета: Проаналізувати стан викладання природничо-математичних дисциплін за 2023 - 2024 н. р. Визначити пріоритетні напрями в роботі ШМО                                       на 2024-2025 н. р.

Завдання членам методичного об’єднання:

-  опрацювати інструктивно – методичні рекомендації МОН України щодо викладання предметів природничо – математичного циклу у 2024-2025 н.р.;

- перевірити відповідність календарно-тематичного планування на I семестр у 5-7 кл. та 8-11 класах вимогам навчальних програм та методичним рекомендаціям МОН України;

-  провести діагностичне опитування вчителів та поновити діагностичні карти до 30 вересня;

- підготовка і проведення шкільних олімпіад з дисциплін природничо- математичного циклу;

- складання планів роботи з обдарованими та слабо встигаючими учнями;

- підготовка учнів до районних олімпіад з навчальних дисциплін;

- систематизувати матеріали кабінетів згідно з єдиними вимогами, а саме: у кожному предметному кабінеті каталог, інструкції по ТБ та ЦЗ, куточок ЗНО;

- розробити і оформити пам’ятки по формуванню вмінь і навичок учнів;

- оформити робочі навчальні стенди в навчальних кабінетах для формування практичних навичок рішення задач з математики, хімії та біології;

- підготуватися до обговорення питання щодо мотивації учнів до навчання, планування уроків в 5-7 класах НУШ та вимог до поурочного планування;

- практичному психологу підготувати виступ щодо психолого-педагогічних особливостей роботи вчителя з обдарованими дітьми

Засідання 2 (Жовтень)

Тема:  Стратегія діяльності вчителя в умовах сьогодення. Модернізація змісту викладання – акцент на подолання освітніх прогалин.

                                                       Форма проведення: дискусійний простір

Мета:

- підготуватися до  циклу базового навчання у 7-х класах НУШ в умовах впровадження Державного стандарту базової середньої освіти;

- опрацювати нормативні документи, отримати практичні поради щодо реалізації реформи,  розробити необхідні навчальні та методичні матеріали;

- організувати наставницьку підтримку педагогів щодо впровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти.

Завдання членам методичного об’єднання:

• провести предметні олімпіади та конкурси;
• організувати роботу з обдарованими дітьми;
• постійно працювати з учнями-переможцями І (шкільного) етапу олімпіад та кандидатами на участь в ІІ (районному або місцевому) етапі з метою підготовки їх до ІІІ (обласного) етапу з предметів природничо-математичного циклу
• розробити поради і рекомендації щодо впроваджування наскрізного навчання з використанням міжпредметних зв’язків під час навчальної діяльності учнів;
• підготуватися до майстер-класу «Уроки з елементами STEM- складова сучасного освітнього процесу»;
• всім членам МО підготуватися до обміну досвідом з теми «STEM- освіта та штучний інтелект: практика залучення інноваційних технологій»;
• вчителям географії підготуватися до участі в обговоренні «Використання ІКТ та Інтернет-технологій на уроках географії»;
• вчителям фізики підготуватися до обговорення «Штучний інтелект на уроках фізики та астрономії»;
• вчителям хімії підготуватися до обміну практичного досвіду з теми «STEM-проєкт «3D моделювання вуглеводнів»;
• вчителям математики підготуватися до обговорення на тему «Елементи STEM-освіти на уроках математики»
• проаналізувати  досягнення учнів за І семестр та продумати шляхи підвищення мотивації до навчання, рівня навчальних досягнень учнів.
•  

Засідання 3 (Грудень)

Тема:  Розвиток цифрової грамотності педагогів в епоху штучного інтелекту.

                                                                    Форма проведення: круглий стіл

Мета:

• опрацювати механізми розвитку цифрової компетентності вчителя під час навчального процесу для використання на уроках математики та природничого циклу;
• практично  з’ясувати організацію STEM-діяльності на уроках природничого циклу та математики;
• розробити шляхи впровадження STEM-освіти для розвитку математичної та цифрової компетентності учнів;
• обмінятися досвідом щодо використання штучного інтелекту  під час проведення уроків в умовах сьогодення;
• підбити підсумки навчальних досягнень учнів за І семестр.

Завдання членам методичного об’єднання:

• практичному психологу підготувати практичний семінар «Психологічна компетентність вчителя – умова організації ефективного навчання», тренінг з теми «Медіаграмотність як складова інформаційно-цифрової компетентності педагога»;
• підготуватися до обговорення проведених відкритих уроків та предметних тижнів;
• підготуватися до обміну досвідом щодо формування ідей освіти сталого розвитку на уроках природничо-математичного розвитку;
• постійно працювати над самоосвітою;
• розробити індивідуальну програму для кожного учня з метою підготовки до ДПА та ЗНО.
•  

Засідання 4 (Березень)

Тема:  Професійна компетентність як базова характеристика діяльності сучасного педагога.

                                             Форма проведення: педагогічна майстерня

Мета:

• визначити основні шляхи удосконалення навчально-виховного процесу та педагогічної майстерності;
• визначити умови підвищення професійної компетентності вчителя;
• розвивати інформаційно-цифрову компетентність педагога;
• обмінятися досвідом з колегами щодо підготовки  учнів до ДПА та ЗНО.

Завдання членам методичного об’єднання:

• вчителям математики підготуватися до дискусії «Виховний потенціал на уроках математики»;
• підвищувати рівень педагогічної майстерності вчителя щодо використання сучасних онлайн-інструментів для організації позакласної роботи з учнями в умовах сьогодення;
• підготуватися до майстер-класу «Інтерактивні ігри на уроках біології»;
• вчителям географії підготуватися до обміну досвідом щодо реалізації краєзнавчого принципу на уроках географії.
• проводити консультації для учнів з метою підготовки до ДПА та ЗНО-2025.

Засідання 5 (Травень)

Тема:  Реалізація виховної функції уроку як засіб розвитку інформаційної культури через взаємодію учасників освітнього процесу.

                                             Форма проведення: Педагогічна конференція

Мета:

• формувати практичні вміння педагогів щодо використання виховного потенціалу уроку для розвитку пізнавальної діяльності учнів;
•  опрацювати онлайн-ресурси для створення практичних ігрових завдань.

Завдання членам методичного об’єднання:

• навчитися грамотно планувати уроки, використовуючи сучасні педагогічні технології;
• навчитись активо застосовувати  онлайн-інструменти на уроках математики та природничого циклу;
• постійно використовувати інструменти розвитку креативного мислення на уроках природничих дисциплін;
• займатися самоосвітньою діяльністю, впроваджуючи інноваційні методи;
• всім членам МО підготуватися до обговорення теми «Навчаємо учнів академічної доброчесності: від теорії до практики».
•  

Засідання 6 (Червень)

Тема: Про підсумки роботи вчителів природничо-математичного циклу за 2024-2025 н.р.

                                              Форма проведення: Методичні посиденьки

Мета:

• підбити підсумки роботи методичного об’єднання вчителів кафедри природничо-математичного циклу за 2024-2025 навчальний рік;  
• заслухати звіти вчителів про підсумки роботи над проблемною темою;
• скласти перспективний план-сітку роботи методоб’єднання на наступний 2025-2026 навчальний рік.

Завдання членам методичного об’єднання:

• залучити учнів до розвиваючих  навчальних ігор у віртуальному просторі та інтелектуальних змагань;
• ділитись набутим досвідом з колегами;
• систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення  професійної  майстерності;
• продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
• слідкувати за новинками методичної літератури;
• постійно займатися самоосвітньою діяльністю.